Ce que vous allez apprendre
- Comprendre le format de la Task 7 : 30 secondes de préparation, 90 secondes pour exprimer et défendre une opinion
- Appliquer un modèle éprouvé en quatre parties pour structurer votre réponse clairement
- Utiliser des expressions d'opinion efficaces et des mots de transition pour paraître confiant
- Appuyer vos opinions avec des exemples personnels, généraux et hypothétiques
- Produire une réponse complète et persuasive qui vise CLB 7-9+
En un coup d'œil
- Type de tâche: Exprimer et soutenir une opinion
- Temps de préparation: 30 secondes
- Temps de parole: 90 secondes
- Score visé: CLB 7-9+
- Compétence clé: Raisonnement clair + exemples
La Task 7 vous demande d’énoncer une opinion sur un sujet et de la défendre avec des raisons et des exemples. Une consigne (prompt) s’affiche avec une question du type « Do you agree or disagree that…? » ou « Which option do you prefer? ».
Votre objectif : produire une prise de position claire et bien argumentée en 90 secondes. Les examinateurs évaluent la cohérence (enchaînement logique), le vocabulaire (langage d’opinion), la grammaire (phrases complexes) et l’accomplissement de la tâche (Task Fulfillment — réponse complète avec des raisons).
Le modèle de réponse en quatre parties
Utilisez cette structure à chaque fois pour rester organisé et couvrir tous les éléments requis.
Partie 1 : Énoncer clairement votre opinion (10-15 secondes)
Commencez par une déclaration directe de votre position. Utilisez une expression d’opinion marquée pour signaler votre assurance.
Expressions d’opinion efficaces :
- “In my view, …”
- “I firmly believe that …”
- “From my perspective, …”
- “Personally, I think …”
- “I’m convinced that …”
Démarrez avec assurance
N’hésitez pas et ne paraissez pas incertain (« maybe », « I guess »). Les examinateurs valorisent un langage confiant et direct. Même si vous inventez votre opinion sur le moment, affirmez-la avec conviction.
Partie 2 : Première raison + exemple (25-30 secondes)
Présentez votre première raison et appuyez-la avec un exemple concret. Utilisez une transition pour l’introduire.
Phrases de transition pour les raisons :
- “First of all, …”
- “To begin with, …”
- “One major reason is that …”
Types d’exemples :
- Personnel : “For instance, when I started exercising regularly, my energy levels improved dramatically.”
- Général : “Research shows that people who exercise daily report better mental health.”
- Hypothétique : “If someone spends an hour walking each day, they’ll likely reduce their stress significantly.”
Les bons exemples sont précis, pas vagues. Au lieu de « exercise is good for health », dites « daily walks lower blood pressure and improve sleep quality. »
Partie 3 : Deuxième raison + exemple (25-30 secondes)
Ajoutez une deuxième raison avec un autre exemple. Cela démontre la profondeur de votre réflexion et améliore votre score de cohérence.
Phrases de transition pour la deuxième raison :
- “Additionally, …”
- “Another important point is that …”
- “Furthermore, …”
- “On top of that, …”
Évitez la répétition
Ne reformulez pas simplement votre première raison avec d’autres mots. Offrez un angle distinct. Si la raison 1 porte sur la santé personnelle, la raison 2 pourrait concerner les avantages sociaux ou les facteurs économiques.
Partie 4 : Reformuler votre opinion (10-15 secondes)
Concluez en reformulant votre position avec des mots légèrement différents. Cela apporte une fermeture et renforce votre prise de position.
Phrases de conclusion :
- “That’s why I believe …”
- “For these reasons, I’m convinced that …”
- “In conclusion, I strongly support …”
- “All things considered, I think …”
Soutenir son opinion avec des exemples
Les exemples personnels sont les plus rapides et les plus faciles. Puisez dans votre propre vécu ou inventez des scénarios plausibles.
- “When I moved to a smaller apartment, I saved money and reduced clutter.”
- “My friend started a home business and now enjoys flexible hours.”
Les exemples généraux font référence aux connaissances communes ou aux tendances sociétales.
- “Many Canadians now work remotely, which reduces commuting stress.”
- “Studies indicate that bilingual children develop stronger cognitive skills.”
Les exemples hypothétiques décrivent des scénarios imaginés en utilisant le conditionnel.
- “If a city invests in public transit, residents would spend less on gas and parking.”
- “Someone who learns a new skill every year would stay competitive in the job market.”
Variez les types d'exemples
Combiner un exemple personnel avec un exemple général montre votre étendue et renforce votre argumentation. Visez au moins un exemple concret et précis par raison.
Conseils linguistiques pour la Task 7
Utilisez des verbes d’opinion variés :
- I believe / think / feel / consider / find / maintain / argue / contend
Renforcez la certitude avec des adverbes :
- Strongly, firmly, definitely, absolutely, undoubtedly
Utilisez l’atténuation (hedging) avec parcimonie (uniquement si la consigne demande une vision équilibrée) :
- Somewhat, to some extent, generally, in most cases
Reliez vos idées avec des transitions :
- Moreover, in addition, besides, equally important, not to mention
Les bonnes pratiques de la Task 7
- Choisissez un camp immédiatement : inutile de délibérer trop longtemps
- Utilisez les 30 secondes de préparation pour noter deux raisons et un exemple pour chacune
- Parlez pendant les 90 secondes complètes : le silence coûte des points
- Variez la structure de vos phrases (simples + complexes)
- Terminez par une déclaration de conclusion claire
Les pièges de la Task 7
- Ne restez pas indécis et ne dites pas « it depends » : engagez-vous sur une opinion
- N'introduisez pas une troisième raison si le temps est court : deux raisons solides suffisent
- Ne divaguez pas et ne répétez pas la même idée avec des mots différents
- N'utilisez pas les mots de remplissage de façon excessive (« um, » « like, » « you know »)
Consigne type et réponse modèle pour la Task 7
Exercice : Exprimer votre opinion
Question: Some people believe that working from home is more productive than working in an office. Others disagree. What is your opinion? Explain your view with reasons and examples.
Votre tâche :
- Lisez la consigne (vous disposerez de 30 secondes pour vous préparer).
- Énoncez clairement votre opinion.
- Fournissez deux raisons avec des exemples.
- Concluez en reformulant votre point de vue.
Conseils de préparation :
- Décidez de votre position dans les cinq premières secondes.
- Notez : Raison 1 + exemple, Raison 2 + exemple.
- Prévoyez une ouverture de 10 secondes et une conclusion de 10 secondes.
Voir la réponse modèle →
Réponse modèle (90 secondes) :
“In my view, working from home is definitely more productive than working in an office.
First of all, remote work eliminates commuting time, which allows employees to focus more energy on their tasks. For example, when I started working from home last year, I saved two hours a day that I used to spend on my commute. I redirected that time into completing projects ahead of schedule and even taking a professional development course.
Additionally, home environments often have fewer distractions than busy offices. In an office, colleagues frequently interrupt with questions, and there are constant meetings that break concentration. From my perspective, working alone at home lets me enter a state of deep focus. Research actually shows that many knowledge workers report higher output when they control their own schedules and workspace.
For these reasons, I’m convinced that remote work leads to greater productivity for most people. The combination of saved time and fewer interruptions makes it a superior arrangement.”
Pourquoi cette réponse fonctionne :
- Opinion clairement énoncée dès le départ (« definitely more productive »)
- Deux raisons distinctes (gain de temps de trajet + moins de distractions)
- Exemple personnel pour la raison 1, exemple général pour la raison 2
- Transitions solides (« First of all, » « Additionally, » « For these reasons »)
- Langage confiant tout au long (« I’m convinced, » « superior arrangement »)
- Conclusion logique qui reformule l’opinion
Exercice : Exprimer votre opinion (2)
Question: Do you think all high school students should be required to learn a second language? Explain your view with reasons and examples.
Votre tâche :
- Lisez la consigne (vous disposerez de 30 secondes pour vous préparer).
- Énoncez clairement votre opinion.
- Fournissez deux raisons avec des exemples.
- Concluez en reformulant votre point de vue.
Conseils de préparation :
- Décidez de votre position dans les cinq premières secondes.
- Notez : Raison 1 + exemple, Raison 2 + exemple.
- Prévoyez une ouverture de 10 secondes et une conclusion de 10 secondes.
Voir la réponse modèle →
Réponse modèle (90 secondes) :
“I firmly believe that all high school students should be required to learn a second language. In today’s interconnected world, being bilingual is not just an advantage, it’s becoming a necessity.
First of all, learning a second language strengthens cognitive abilities and academic performance overall. When I was in high school, I started learning French, and I noticed that my analytical skills improved across all subjects. I became better at identifying patterns in math and understanding complex texts in English class. Studies consistently show that bilingual students score higher on standardized tests, which suggests the mental workout of language learning benefits the entire brain.
Furthermore, a second language opens up career opportunities that are simply unavailable to monolingual candidates. Here in Canada, for instance, many government positions require fluency in both English and French. My cousin applied for a federal job last year and was immediately shortlisted because she spoke Mandarin in addition to English, while other equally qualified candidates were passed over. In a global economy, companies actively seek employees who can communicate across cultures.
For these reasons, I strongly support making second language education mandatory in high school. The cognitive benefits and career advantages make it one of the most valuable skills a young person can develop.”
Pourquoi cette réponse fonctionne :
- Opinion confiante énoncée immédiatement (« I firmly believe »)
- Deux angles distincts : bienfaits cognitifs (raison 1) et avantages professionnels (raison 2)
- Exemple personnel pour la raison 1, exemple concret avec un membre de la famille pour la raison 2
- Transitions fluides (« First of all, » « Furthermore, » « For these reasons »)
- Référence au contexte canadien qui ajoute de la précision et de l’authenticité
- Phrase de conclusion solide qui relie les deux raisons
Exercice : Exprimer votre opinion (3)
Question: Should governments invest more in public transportation rather than building new roads? Explain your view with reasons and examples.
Votre tâche :
- Lisez la consigne (vous disposerez de 30 secondes pour vous préparer).
- Énoncez clairement votre opinion.
- Fournissez deux raisons avec des exemples.
- Concluez en reformulant votre point de vue.
Conseils de préparation :
- Décidez de votre position dans les cinq premières secondes.
- Notez : Raison 1 + exemple, Raison 2 + exemple.
- Prévoyez une ouverture de 10 secondes et une conclusion de 10 secondes.
Voir la réponse modèle →
Réponse modèle (90 secondes) :
“Personally, I think governments should absolutely prioritize investing in public transportation over building new roads. The benefits for both the environment and everyday citizens are too significant to ignore.
To begin with, expanding public transit dramatically reduces traffic congestion and air pollution. When my city introduced an express bus line along the main highway corridor two years ago, commute times on that route dropped by nearly 30 percent. Thousands of drivers switched from their cars to the bus because it was faster and cheaper. The air quality reports that summer actually showed measurable improvements in that part of the city, which was remarkable for just one new route.
On top of that, public transportation makes cities more accessible and affordable for everyone, not just people who can afford to own a car. Building more roads primarily benefits drivers, but buses, subways, and light rail serve students, seniors, low-income families, and newcomers who rely on affordable transit to get to work and school. A friend of mine recently immigrated to Toronto and told me that reliable public transit was the single biggest factor in her ability to find a job and build a new life here.
All things considered, I’m convinced that public transportation investment delivers far greater returns than new road construction. It benefits more people, improves the environment, and builds stronger communities.”
Pourquoi cette réponse fonctionne :
- Ouverture claire et décisive (« should absolutely prioritize »)
- Deux raisons distinctes : environnement et congestion (raison 1), accessibilité et équité (raison 2)
- Observation personnelle pour la raison 1, histoire d’immigration d’une amie pour la raison 2
- Transitions efficaces (« To begin with, » « On top of that, » « All things considered »)
- Détails précis (réduction de 30 % du temps de trajet, rapports sur la qualité de l’air) qui ajoutent de la crédibilité
- Phrase de conclusion qui résume les deux arguments de manière concise
Grille d’auto-évaluation
Après votre entraînement, évaluez votre réponse :
Auto-évaluation
- J'ai énoncé mon opinion clairement dans les 10 à 15 premières secondes
- J'ai fourni deux raisons distinctes, pas des reformulations de la même idée
- Chaque raison était appuyée par un exemple concret (personnel, général ou hypothétique)
- J'ai utilisé au moins trois expressions d'opinion ou de transition (par ex. « In my view, » « Additionally »)
- J'ai parlé pendant environ 90 secondes sans longues pauses ni mots de remplissage
- J'ai terminé par une phrase de conclusion qui reformulait mon opinion
5-6 coches = CLB 8-9+ · 3-4 coches = CLB 6-7 · Révisez le modèle si moins
La Task 7 récompense la réflexion structurée et un débit confiant. Utilisez le modèle en quatre parties, appuyez chaque raison par un exemple et parlez pendant les 90 secondes complètes. Avec un entraînement régulier, vous exprimerez vos opinions de manière claire et persuasive — exactement ce que les examinateurs du CELPIP attendent.