学习目标
- 了解 CELPIP 写作部分的题型和时间分配
- 区分 Task 1（电子邮件）和 Task 2（调查问卷回答）的要求
- 完成诊断练习，确定自己的基准水平
- 找出目前的优势和需要提升的方面
什么是 CELPIP 写作部分？
CELPIP 写作部分考查的是您在日常加拿大情境中进行清晰、有条理、得体的书面表达能力。您需要在53分钟内完成两个写作任务。
两个任务都模拟真实的加拿大生活场景：给同事写邮件、回复社区调查、向服务机构索取信息等。
概览
- 任务数量: 两个任务
- 考试时间: 共53分钟
- 字数要求: 每篇150到200词
- 评分维度: 四项标准
Task 1：写电子邮件（27分钟）
Task 1 要求您给某一位收件人写一封电子邮件。题目会给出一个具体情境，以及您需要在邮件中涵盖的几个要点。
核心要素：
- 收件人： 某个特定的人（朋友、同事、房东、上司、服务人员）
- 目的： 请求、投诉、建议、邀请或说明
- 语气： 根据关系选择语气（面对上司/主管和职业相关人士使用正式语气；只有当题目明确显示亲密的私人关系时，才使用非正式语气）
- 结构： 开头问候、正文段落逐一回应每个要点、礼貌的结尾
语气至关重要
考官会评估您的语气是否与收件人身份匹配。给上司写邮件太随意，或者给朋友写邮件太正式，都会扣分。仔细阅读题目，明确邮件对象与您的关系。
Task 2：回答调查问卷（26分钟）
Task 2 会给出一个关于社区问题、服务或意见话题的调查问题，要求您表达自己的观点并给出理由。
核心要素：
- 受众： 面向公众或机构（市政委员会、学校董事会、社区组织）
- 目的： 在两个选项中表达并论证您的观点
- 语气： 尊重、中性偏正式
- 结构： 清晰的观点陈述、带实例的理由支撑、总结收尾
常见错误
很多考生会写成”两边都对”的平衡论述。请不要这样做。Task 2 要求您选定一个选项，并用具体理由为之辩护。两边兼顾、不表明立场会导致分数下降。
四大评分维度
CELPIP 按以下四个维度评估您的写作。每个维度独立评分，最终取平均值得出 CLB 等级。
- 内容/连贯性 (Content/Coherence)： 您是否回应了所有要点？行文是否逻辑清晰、内容完整？
- 词汇量 (Vocabulary)： 用词是否精准、多样，且符合任务要求？
- Readability： 句子是否清晰？是否使用了过渡词，段落组织是否合理？
- 任务完成度 (Task Fulfillment)： 您的语气、格式和写作目的是否符合要求？
字数很重要
每篇任务的目标字数为150到200词。低于150词可能导致内容不完整；超过200词则浪费时间，还会增加出错几率。建议稳定在175到190词的范围内。
时间管理方案
Task 1 有 27分钟，Task 2 有 26分钟。两个任务都可以参考以下时间分配，根据任务类型稍作调整：
| 阶段 | 时间 | 操作 |
|---|---|---|
| 构思 | 三到四分钟 | 阅读题目、确定语气、列出三到四个关键点 |
| 写作 | 18到20分钟 | 撰写初稿，逐一回应所有要点 |
| 检查 | 三分钟 | 修改语法、核对字数、确认语气 |
不要跳过构思阶段。花三到四分钟列大纲可以避免写到一半思路混乱，反而能节省整体时间。
每次作答必做清单
- 正式动笔前，仔细阅读题目两遍
- 在心中标注或划出每个需要回应的要点
- 在开始写之前确定清晰的立场（Task 2）或语气（Task 1）
- 每篇至少使用两到三个过渡词（however、therefore、for example）
- 最后三分钟专门检查拼写和标点
- 字数控制在175到190词
诊断练习
请在限时条件下完成以下两个任务。使用计时器，在文字处理软件或纸上写出您的回答。
本次诊断旨在确定您的基准水平。不必追求完美——按照您平时的习惯自然书写即可，这样才能准确发现需要重点练习的方向。
Diagnostic Task 1: Email to a Supervisor
Situation: You need to take three days off work next month to attend a family wedding in another province. Write an email to your supervisor, Ms. Chen, requesting the time off.
In your email, you should:
- Explain the reason for your request
- Specify the dates you need off
- Mention how you will manage your workload before and after your absence
Word count: 150-200 words
Diagnostic Task 2: Community Survey Response
Survey question: Your city is considering two options to improve public transportation:
Option A: Increase bus frequency on existing routes
Option B: Build a new light rail line connecting suburbs to downtown
Choose the option you prefer. Explain your choice with reasons and examples.
Word count: 150-200 words
诊断自评
请使用以下标准对您的回答进行评估。请如实作答——这能帮助您更有针对性地安排练习。
自我检测
- 我完整回应了所有要点或调查问卷要求
- 我的语气与受众匹配（给上司用正式语气，调查问卷用中性语气）
- 我使用了两到三个过渡词（however、for example、therefore）
- 每篇任务的字数在150到200词之间
- 我的回答结构清晰，包含开头、正文和结尾
- 提交前我检查了语法和拼写
勾选五到六项 = 基础扎实（CLB 7-8）。勾选三到四项 = 仍在提高中（CLB 5-6）。勾选零到两项 = 已锁定重点提升方向（CLB 3-4）。
下一步
第二天用全新的眼光重新审视您的诊断作答。标出一个优点（哪里做得好？）和一个优先改进方向（哪里最需要提升？）。本课程后续内容正是按照这个顺序来帮助您逐步提高。
本节收获
现在您已经了解了 CELPIP 写作的考试形式、时间安排和评分标准，并完成了基准诊断以指导后续练习。
下一节中，您将学习 Task 1 电子邮件的结构安排与语气策略。